أكدت الإتجاهات التعليمية الحديثة أهمية المكتبة المدرسية و مساهمتها الفاعلة في تحقيق أهداف التعليم ، حيث تُعد مركزاً لكثير من الأنشطة التربوية والتعليمية ، ولما كانت مدارس المبرات تهدف الى جعل ال تلميذ إنساناً مسلماً معاصراً ومثقفاً، يعيش ذهنية عصره ويواكب كل التطورات، كانت انطلاقة المكتبات في مدارس المبرات ومن بينها مكتبة ثانوية الامام الحسن (ع) التي تقوم بالكثير من الأنشطة والخدمات الضرورية داخل المجتمع المدرسي ، والموجهة أساساً للتلاميذ وأعضاء ال هيئة الت عليميّة، وهي تهدف الى:

1.غرس عادة القراءة لدى ال تلاميذ.

2.تدريبهم على الإستخدام الصحيح للكتاب والاستفادة منه.

3.تنمية قدراتهم العقلية على الفهم والاستيعاب.

4.غرس حب اقتناء الكتب و إنشاء المكتبات الخاصة.

5.غرس هواية ارتياد المكتبات في نفوسهم.

6.إكسابهم هوايات وألوان جديدة من المعرفة والثقافة.

7.تعويدهم على الإعتماد على أنفسهم في البحث عن المعلومات من مصادرها.

8.التعريف بمحتوى المكتبة ونظمها.

9. دعم المناهج المدرسية.

تحتوي المكتبة على كتب في مختلف المواد: علوم و تاريخ و جغرافيا و آداب و تربية و علم نفس و إسلاميات... إضافة الى المراجع والموسوعات والقصص ل مختلف الحلقات الدراسية، وباللغات الثلاث العربية والانكليزية والفرنسية.

ولما كانت الدوريات و الصحف تلعب دوراً مهماً في الإطلاع على كل ما هو جديد في مختلف المجالات اشتركت المكتبة في ال صحف التي تصدر في شكل يومي مثل : السفير و الحياة L'ORIENT LE JOUR و DAILY STAR و HERALA TRIBUNE . والدوريات مثل: علم وعالم و العلوم و البيئة والتنمية و عالم المعرفة و مجلة الآداب و مجلة البيان الإقتصادية SCIENCE ET VIE ، READER'S DIGEST .