الإرشاد الاجتماعي :

إن الهدف الأساسي من مدارس المبرات تنشئته التلميذ تنشئة إسلامية سليمة، وهذا يستدعي بالضرورة الأخذ في الحسبان مختلف جوانب الشخصية. من هنا تبرز أهمية الإرشاد والتوجيه الذي يؤدي دوراً أساسياً في العملية التربوية، وقد تولى مهمة الإرشاد والتوجيه في مدرسة الأبرار طاقم من أصحاب الخبرة والاختصاص في المجالات التربوية والنفسية والاجتماعيّة.
ويقوم الإرشاد والتوجيه بدورين أساسيين هما : الدور الوقائي والدور العلاجي.
يقوم مبدأ الجانب الوقائي على إعداد عدد من البرامج منها:

- حلقات توعية تطرح موضوعات وإشكالات يشارك في اقتراحها التلاميذ أنفسهم.
- نشرات تربويّة موجّهة يقوم بإعدادها قسم الإرشاد والتوجيه في شكل دوري ويتم توزيعها على التلاميذ.
- سلسلة برامج تهدف إلى بناء تقدير الذات عند التلاميذ، وتقوم هذه البرامج على مجموعة من الأنشطة التي تخدم هذا الهدف.

أما الدور العلاجي، فيبدأ من وضع آليات لرصد المشكلات السلوكيّة والاجتماعيّة والتربوية ومن ثم وضع خطط لمعالجتها، ويُشرك في هذه الخطط أقطاب العملية التربوية من أهل وكادر تعليمي وتربوي.